Somos confrontados cotidianamente com questionamentos sobre as visões tradicionais de família, vida cultural, papeis sociais, etc. As respostas parecem polarizar-se entre seguir os caminhos já trilhados e a necessidade de encontrar novas bases para uma atuação ética. Como esses temas permeiam hoje o ensino religioso da escola Waldorf e seu currículo?
Como preparar as crianças para tornarem-se adultos éticos e livres?